广州市第八十七中学是黄埔区市一级完全中学，建校于1958年，校园北靠将军山，南眺珠江水，毗邻素有“海上丝绸之路起点”之誉的南海神庙。近年来，学校秉持“负责人的教育培养负责任的人”办学思想，不断探索特色发展之路，校园科技活动有声有色，硕果累累。学校每年举办科技文化节，机器人项目屡创佳绩，享誉校内外。2008年“电脑机器人应用”获批广州市中小学校科技教育特色项目，2014年成功申报为广州市“丝路扬帆”课程特色学校。
学校“海上丝路文化”特色课程，包含“明礼”、“雅乐”、“尚和”三个系列，旨在发挥黄埔丝路文化独特优势，以“德”树人，在追求、探索、交流和合作中塑造学生文化人格，培育知行合一、身心和谐的具有社会责任感的现代公民。学校把机器人项目作为特色重点工程，全力打造丝路文化特色课程亮点，追梦科技，扬帆远航!
一、独上高楼，望尽天涯路
学校科技课程理念是：坚持自主创新，培养创新能力。机器人项目自1999年进入各校科技活动，也出现过一些奇怪现象。机器人器材公司之间相互竞争，迎合部分学校的功利需求，在赛场上出现一批只会按按钮的队伍。这种做法同科技教育精神背道而驰。多年来，学校一直坚持走自主研发的道路，把培养学生的创新精神、创造能力放在首位。让学生学会眺望科技创新的远方，让思想永远在创新的天空飞翔!
科技教育重在育人，不在乎输赢。在失败与成功的跌荡中，学生领略了机器人的魅力、技术研究的艰辛过程;在竞赛场上学生为自己独一无二的机器人自豪，成功面前他们能问心无愧地举起奖杯，失败的光临也不能折断他们飞翔的翅膀，不屈的意念终能使他们对曾经的失败说“不”。未经风雨怎见彩虹，不历波浪何以远航?多年的自主研发，虽然艰辛备尝，但积累了许多可以津津乐道的案例，成为学校机器人特色课程最为宝贵的资产和财富。
二、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴
学校机器人课程建设和实施经历了曲折的过程，付出了艰辛的努力。最初几年，机器人教育教学工作处于摸索阶段。由于经费、器材、教学资源、手段、时间等相对匮乏，机器人活动的覆盖范围，基本上仅局限于挑选出来的几个参赛队员，机器人活动几乎成了“贵族”活动。
随着“自主创新”机器人的不断成功，积累下来的经验变成教学资源，为拓宽教育面奠定了软件基础;保留下来的器材成了硬件基础的第一块砖。2008年10月学校“电脑机器人应用”获批为第四批广州市中小学校科技教育特色项目。在市、区领导和专家组的指导下，学校开始实施“电脑机器人应用”三级教育及竞赛选拔制。利用新课程实现机器人教育的普及性，在研究性学习中促进学生在机器人领域的个性发展，长期坚持为机器人项目培养了源源不断的可造之材。
2005年学校创建了机器人活动室，成立了第一个机器人活动小组。在近10年的探索中，学校科技辅导员彭振建老师，十年如一日，带领他的机器人团队，蜗居陋室，废寝忘食，同甘共苦，默默无闻，攻克了创新竞赛项目中一个个技术难点：2006城市交通的黑标导航，2007登月采矿中的0高度搭载，2008福娃登长城中的闪光联络，2009重建家园橡皮筋装载机构……在一次次绞尽脑汁，反复探索之中，他们获得了灵感，获得了期望，获得了成长的动力和喜悦!
目前学校机器人小组俨然已经成为身经百战，声名远播的“武林高手”了。
三、梦里寻她千百度，蓦然回首那人却在灯火阑珊处
知行合一，实践探索，激发了学生求知兴趣和动力，激发了学生创新思维火花，提高了创新能力。不少学生通过研究性学习，冒出了许多新奇的想法，并利用机器人实现了自己的科技梦想。例如邓锴同学制作的“亡羊补牢”、林晓鸿同学制作的“打不开的番多拉盒子”都充满了奇思妙想，分别获广州市创新大赛一等奖和二等奖。一个个成功的案例，既出乎意外，又在意料之中;一次次成功的惊喜给同学们带来更多的自信!
现代科技日新月异，技术研究不进则退。为了巩固“电脑机器人应用”项目的特色和优势，学校不惜代价，加大投入，坚持每年参加各级科协、电教馆、科技馆组织的年度竞赛。让学生在江河湖海大风大浪中锻炼成长，大显身手。除了参加省、市、区以及全国机器人竞赛，还主动走出去参与境外国际竞赛。基于2007年登月采矿的技术积累，学校机器人代表队仅用了两个月时间，攻克了灰度感应器与机器人整体结构的技术难题，一举获得“2008年第三届香港CTEA科技创意机械人大赛”再探月球比赛高级组冠军，2009年又再度蝉联该项目冠军。
创意来源于生活和改善生活。学校机器人活动同科技与生活相结合，以创新为特色，取得累累硕果。“绿色”BRT，能实现BRT公交一路绿灯畅行无阻，在2010年广州市机器人竞赛中获得创意三等奖。“震前一分钟”能利用感应监控技术探知地震前夕动物的反常表现，为预警提供宝贵的一分钟，在2011年广州市机器人竞赛中获得创意二等奖。“机器人创意社”甚至还涉猎了机器人技术的边缘应用。他们研制的“陆生节肢仿生蠕虫机器”，能通过触须感知相当复杂的地形，运算后决策出一条前进路线，具有很高的科技实用价值，获得了2012年广州市机器人竞赛创意一等奖、省二等奖。
2013、2014年，学校机器人小组针对公益事业开展创意研究。在力所能及的范围内，设计制作了多款机器人，有社区垃圾拾取分类机器人、医院导盲就诊机器人、医院候诊助老助残送水机器人、环保助残废旧电池有偿回收机器人，在广州市机器人竞赛中实现了高中创意三连冠。2015年“机器人创意社”关注身边的雾霾以及人类活动对昆虫的影响，创作出“雾霾终结者”、“昆虫总动员”两个创意作品，获得2015年广州市青少年机器人竞赛创意一等奖、第四届广州市青少年科技创意与发明大赛一等奖，参加第三十届全国青少年科技创新大赛获得科技创意作品二等奖。
创新，已经成为学校机器人特色课程的最大亮点和金字招牌!
四、一花独放不是春，百花齐放春满园
机器人无疑是八十七中学教育园地园里一株鲜艳的花朵。
一花独放不是春，百花齐放春满园。近年来，在丝路文化课程的引领下，学校科技教育活动越来越活跃，内容和形式越来越丰富多彩。学校每年都组织和开展诸如“创新圆梦未来、科技改变生活”、“创新发展、智慧生活”等主题科技节。全校师生踊跃参加，科技节中满满的都是同学们的创意：有烟雾感应报警装置展示、立体积木拼装体验、冬草夏虫简易玩具展示、“古有悬丝把脉、今有牙签号脉”的近景魔术表演、纸飞机竞赛、验证表面张力、烧不破的气球、会吸水的杯子、元素颜色试验、巧用计算器、瓶子吞鸡蛋、巨大的摩擦力等等，可谓异彩纷呈，目不暇接。
2015年5月19日学校又迎来了一年一度的科技节。今年的主题是“走进科技创新 体验快乐成长”。初一级开展科技创新手抄报展览、科幻绘画、陶艺实践作品展示、手工艺作品制作与展示等;初二级开展科技小发明、小创造，承办了魔方竞技实践活动;高一年级以“绿色生活圈”为主题开展环保宣传，“垃圾是放错地方的资源”，进行废旧物品的收集再制作、环保时装秀;高二年级以“化学与生活”为主题展示晶体制作展板，并进行现场实验展示;学校科技室组织了参赛获奖的“雾霾终结者”、“昆虫总动员”、“垃圾自动分类示范”等机器人项目展示;为了让更多的同学了解、认识、体验机器人知识还组织了别开生面的魔方人机竞速大赛。
大众创业，万众创新，从教育抓起。在国家实施“一带一路”发展战略的宏大背景下，八十七中人正在以他们的智慧和汗水，追梦科技，扬帆远航。完全可以预期，学校丝路文化科技课程必将达到新的境界，绽放出更加迷人的光彩，结出更加丰硕的成果!
上一篇
